| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
| |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
| |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
| |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
| Elementary Main | PYP |Classes | Activities | Reporting | Events Report CardsFormal written Report Cards are sent out at the end of the first semester and the end of the academic year. Students are assessed using rubrics and the report is reviewed annually to ensure we are clearly and competently reporting to our parent community. Assessment and Reporting @ IISA 2006 Parent / Teacher Conference Days At the end of the first and third terms, a day is scheduled for teachers to meet with parents on an individual basis to discuss their child’s progress. Parents look at the student portfolios and see samples of their child’s work. IISA recognizes the importance of communication with parents, and teachers make themselves available to meet with parents at other times to discuss concerns. Please phone the office to make an appointment any time. |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
||||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|